Vasily Kuleshov, ABŞ Memarlarında təhsil prosesində böyük təcrübəyə sahib olan gənc bir memardır. Moskva Dövlət Geodeziya və Xəritəçəkmə Universitetini bitirib, OMA-da təhsil alıb və hazırda Soft Culture-da təhsil proqramlarına rəhbərlik edir. Magistraturada mövzuya maraq Vasilinin "Communicampus" adlandırdığı təhsil mərkəzinin yeni bir tipologiyasının öyrənilməsi ilə nəticələndi. İş, Moskva Memarlıq İnstitutunun İctimai binalar kafedrasında professor Dmitri Podyapolskinin rəhbərliyi altında baş verdi.
Kommunikasiya mərkəzi tələbələrin, eləcə də hər yaşda və peşədə olan digər maraqlı insanların oxuya, işləyə, bacarıqlarını inkişaf etdirə və biliklərini dərinləşdirə biləcəyi və ən əsası ünsiyyət qura biləcəyi bir yerdir: həmfikirləri tapmaq, əlaqələri genişləndirmək, birləşdirmək icmalara. Vasily, oxşar mərkəzlərin dünyanın bir çox şəhərində onsuz da mövcud olduğunu qeyd edir. Məsələn,
Helsinki Universitetindəki Düşüncə Guşəsi, yaradıcılarının müəyyən etdiyi kimi “açıq bir müzakirə və iş üçün bir platformadır, elm və araşdırma üçün bir yerdir”.
Böyük bir şəhərdə yaxınlıqdakı bir təhsil müəssisəsinin profilinə uyğun olaraq hər biri öz istiqamətinə sahib olan bir neçə rabitə mərkəzi ola bilər. Rabitə mərkəzlərində tədris tədbirlərinin proqramı kuratorlar tərəfindən formalaşdırılır.
Hədəf auditoriyası, əsasən, fərdi və qrup layihələri üzərində işləmək üçün bir işə və ya atelyedə işləməyə gələn, mühazirə və ya kurs dinləyən və ya təhsil sahəsindəki bir tədbirdə iştirak edən tələbələrdir. Rayon sakinləri üçün rabitə mərkəzi bir mədəniyyət mərkəzi və bacarıqlarınızı inkişaf etdirə biləcəyiniz bir yer rolunu oynayır. Xüsusi istiqamət sahəsində çalışan mütəxəssislər istehsal, təcrübə və tədqiqat üçün kovorkinq sahələrini, emalatxanaları və mərkəzin bütün infrastrukturunu istifadə edirlər.
Kommunikator bir neçə funksional blokdan ibarətdir. Auditoriyalar 5 nəfərdən 30 nəfərədək qruplar üçün nəzərdə tutulmuşdur, sürüşmə arakəsmələri daha böyük tədbirlər üçün onları genişləndirməyə imkan verir. Coworking sahələri, komanda işini və ünsiyyətin yanında səssiz, diqqət mərkəzli işi də əhatə edir.
Çoxfunksiyalı emalatxanalar atıcılıq pavilyonlarını, laboratoriyaları və digər "format olmayan" modulları təchiz edə biləcəyiniz geniş otaqlardır. Seminarların mütəxəssislər tərəfindən icarəyə götürüləcəyi ehtimal olunur. Digər bir blok müəllimlər və kuratorlar üçün mənzillərdir.
Rabitə mərkəzlərinin memarlıq həlləri yerləri dəyişən tələblərə uyğunlaşdırmağa imkan verir: çox əmək və zaman xərcləri olmadan sahələri azaltmaq və ya artırmaq, funksional sahələrin nisbətlərini yenidən bölüşdürmək mümkündür.
Böyük məlumatlar rabitə mərkəzi üçün yerin hesablanmasına kömək edəcəkdir. Bu iş üçün mənbədə təqdim olunan bu cür məlumatların təfsirindən istifadə etdik
"Moskvanın mexanikası", yəni bölgələrin bölgələrə görə vətəndaşların təhsil təcrübələrinə olan marağının dərəcəsini göstərən bir xəritə - rəng nə qədər tünd olarsa, insanların təhsil mövzusu o qədər çox maraqlanır. Koordinatları aydınlaşdırmaq üçün ikinci addım universitetlərin və tələbə yurdlarının klasterlərini axtarmaqdır.
Qeyd etmək lazımdır ki, hazırda KB Strelka tərəfindən bənzər bir araşdırma aparılır: Rusiyanın müxtəlif universitetlərin tələbələrinin yaşayacağı, təhsil alacağı və asudə vaxtlarını keçirəcəyi yeddi universitet mərkəzində kampuslar təşkil edilməsi planlaşdırılır.
