Məktəbin ilk nümayəndəsi Anholt Universitetinin Memarlıq fakültəsinin dekanı Johannes Kister idi. Bu fakültə Bauhausun ana təşkilatıdır, bu səbəbdən də Kister məktəbin bütün memarlıq bölmələrindən məsuldur. Dessau memarlıq məktəbinin çox gənc olduğunu söylədi. Məktəb köhnə bir Bauhaus binasında yerləşir və məşhur sələfinin ruhu burada çox güclüdür. Lakin, digər tərəfdən, fərqli bir memarlıq söyləməsinin vacib olduğu yeni bir dövrdə yaşayırıq. Johannes Kisterin dediyinə görə, Dessaudakı məktəb hazır memarlıq həlləri təklif etdikləri bir yer deyil, həm də qalıcı bir söhbət üçün bir yerdir, üstəlik beynəlxalqdır: fərqli ölkələrdən insanlar yaradıcı ünsiyyətdə iştirak etmək üçün buraya gəlirlər.
Dessaudakı Ali Memarlıq Məktəbinin rektoru Alfred Jakobi son 10 ildə məktəbdə tədris olunan Memarlıq Magistr proqramı çərçivəsində təhsil kursundan danışıb. Proqram semestrdə 12 həftə və ən çoxu studiya işi olan 33 saat dərs olmaqla 2 il davam edir. Kompüter dəstəkli dizayn və memarlıq layihələrinin təqdimatına çox diqqət yetirirlər. Əlavə kurslar olaraq tələbələr peyzaj dizaynı, şəhərsalma, memarlıq və kino, məkan və həcm və s. Kimi mövzularda iştirak edə bilərlər. Bütün kurslar bir-birindən çox fərqlidir, lakin onları ümumi bir fikir birləşdirir - əvvəllər qeyd olunan eyni memarlıq söyləməsi. Alfred Jacobi, üç əsas komponenti ehtiva etdiyini söylədi: tarixi kontekst, struktur kontekst və parametrik kontekst.
Növbəti məruzəçi "Memarlıq nəzəriyyəsi" kursundan bəhs edən Dessau Memarlıq Məktəbinin professoru Gunnart Hartmann oldu. Onun fikrincə, memarlıq nəzəriyyəsi təkbaşına mövcud ola bilməz, müasir dizayn, rəsm və s. Nəzəriyyəsini də əhatə edən fənlərarası bir kursdur. Kursda memarlıq, məkan, şəhər, memarlıqda zamanın varlığı mövzularına toxunulur. Keçmişdə memarlıq nəzəriyyəsi sosial kontekstdən çox asılı idi. Bu gün qloballaşma və siyasət kosmosa təsir göstərir.
Dessau Memarlıq Məktəbinin professoru Daniel Dendra, təqdimatına Zeppelin Stansiyası yarışmasına qatılan bütün memarlara əla dizaynları üçün təşəkkür edərək başladı. Dendra, məktəbdə ayrıca bir studiya işləyən dörd professordan biridir ki, çıxışında ətraflı izah etdi. “Tələbələr təhsil vaxtının çox hissəsini studiyada keçirirlər, buna görə ümumiyyətlə qorxunc bir qarışıqlıq olur. tələbələr demək olar ki, orada yaşayırlar”deyə professor yumorla qeyd etdi. Dendra, aralarında demək olar ki, heç bir alman olmadığı tələbələrin çoxmillətli tərkibini də qeyd etdi: insanlar Dessau məktəbinə Yamaykadan, ərəb ölkələrindən, Tayland, Meksika, Çin, Polşa və s. Dörd studiyanın hər biri lideri tərəfindən qurulmuş öz xüsusi prinsipləri ilə yaşayır və Daniel Dendra studiyasının prinsiplərindən danışdı.
Onun studiyasında tələbələr əvvəlcə işlərini proqram və fikir baxımından izah etməlidirlər. Sonra analitik cədvəllər qurmağa çox vaxt sərf olunur. Dendranın qeyd etdiyi kimi, memarlıqda ortaya çıxan hər yeni şey, yeni materiallar, yeni kitablar onun üçün çox vacibdir, bütün bunları hər semestrdə tələbələrlə birlikdə müzakirə edir. Təlimin sonunda tələbələr məzuniyyət layihələrinin təqdimatını edirlər. Professor studiyasının bəzi tələbə işlərini göstərdi. Ötən semestrdə hazır bir muzey dizayn etmək tapşırığı var idi - tələbələrin istədiklərini etməsi üçün sərbəst təsəvvür və sərbəstlik. Daniel Dendra onları "şəhəri və keyfiyyətlərini oxumağa" başlamağa dəvət etdi. Beləliklə, tələbələrdən biri - Cecilia Kasper itkin cisimləri və şəhərdəki hərəkətlərini analiz edən bir maşın kimi bir şey və Misirdən olan bir tələbə Sarah Elefaifa, modulu çərçivələrdən yığılmış bir bina ilə gündəmə gəldi. şəhərdə banklarda və ya avtobuslarda çətirlərdə itirdi.
Dessaudakı Ali Memarlıq Məktəbinin mühazirəsi, memarlıq universitetlərinin rus tələbələrinə müasir Bauhausda Memarlıq Magistr dərəcəsi almaq və bu mühazirədə bu qədər danışılmış beynəlxalq mühazirədə iştirak etmək üçün rəsmi dəvət hesab edilə bilər..
