Archi.ru:
Sizcə, bu seminarın iştirakçıları üçün faydası nədir?
Julius Borisov:
- Mənim təhsil tapşırığım dinləyicilərə ictimai məkanın dizaynının şəkli və şəkli olmadığını vacib izah etmək idi. Hər şeydən əvvəl, tapşırığı dərk etməli, onu formalaşdırmalı və konkret insanların problemlərini necə həll edə biləcəyini başa düşməlisiniz. Dərs verdiyim Moskva Memarlıq İnstitutunda eyni stereotipi pozmağa çalışıram. Təəssüf ki, təhsilimiz təhlil və hədəf təyinetmə məsələlərinə çox az əhəmiyyət verir və daha çox qrafika. Ancaq təkcə qrafika insanların həyatını inkişaf etdirə bilməz. Qrafika ilə aydınlaşdıra bilərsiniz.
Seminar necə təşkil edildi?
- Hər birinin öz tapşırığı olan altı müəllim-müəllim və buna görə altı qrup var idi. Qruplarda on-on iki iştirakçı var idi: məmurlar, praktik memarlar, Tatarıstanda ictimai yerlərdə işləyən yerli Memarlıq qoşunları və bir neçə tələbə.
Qrupunuz hansı tapşırıq üzərində işləyirdi?
- Tatarıstanın kənarında mənə 4000 nəfər əhalisi olan Staroye Drozhzhanoe kəndi verildi. Rusiyanın demək olar ki, bütün kəndləri ilə eyni problemlərə sahibdir: pozulmuş bir mühit, əhalinin, xüsusilə gənclərin axını; orada nə edəcəyiniz bəlli deyil. Rəsmi olaraq bir abadlıq layihəsi hazırlamaq vəzifəsi ilə qarşılaşdıq: ictimai yerlər, parklar, gəzinti yolları - səlahiyyətlilərin fikrincə kəndin problemlərini həll etməlidir. Lakin əsas problem fərqlidir: “dəbdə olmayan” məskunlaşma meylini dəyişdirmək lazımdır.
İndi bütün dünyada insanlar ekoloji cəhətdən təmiz yerlərdə, internet vasitəsilə işləmək imkanının olduğu, uşaqlar və böyüklər üçün normal bir mühitin olduğu yerlərdə yavaş həyat anlayışı çox tələb olunur. Ölkəmizdə belə bir həyatın dəyəri hələ çoxları tərəfindən başa düşülmür. Layihəmiz işlərin necə dəyişdirilə biləcəyinə bir nümunə idi.
Tamaşaçı ilə birlikdə inkişaf etdirdiniz?
- Mənim rolum daha çox öyrətmək və məsləhət verməkdi. Ciddi praktik memarlar arasında olan tamaşaçılar çox dərin bir analiz apardılar. Sayta getdilər, anket məlumatlarını araşdırdılar, yaxşı dəstək verən və işlə çox maraqlanan rayon rəhbəri ilə söhbət etdilər. Məlum olduğu kimi, ciddi büdcələr xərclənir: idman kompleksləri, xəstəxanalar və məktəblər tikirlər, amma problem bunların hamısının yönləndirilmiş, təcrid olunmuş şəkildə baş verməsidir. Əsas bir proqram yoxdur - nə şəhər, nə də semantik. Buna görə hərəkətlər istənilən nəticəyə gətirib çıxarmır.
İkinci problem ondan ibarətdir ki, bəzi sənaye sahələri hazırlansa da, həm sakinlərə, həm də sərmayəçilərə açıqlanacaq aydın bir konsepsiya yoxdur. Bu kəndin hansı mənbələrə sahib olduğunu təhlil etdik. İnşaatda istifadə edilə bilən lüks bir qara torpaq və nadir təbii materiallar olduğu ortaya çıxdı. Və təmiz tikinti materialları və təmiz qida istehsal edən bir eko qəsəbə fikri ilə gəldik. Mövzu çox yeni deyil, lakin bölgə üçün tətbiq olunur, bunun üçün bütün şərtlər var.
Sonra qrupum bir proqram hazırladı - insanları necə cəlb etmək. Bir mərkəzin tikilməsinə qərar verildi - bu, qəsəbənin gələcəyini sərmayəçilərə və sakinlərə, eləcə də bir ekoloji evə, ictimai sahələrə - həm əyləncəli, həm də ekologiyanın nə olduğunu izah edən təhsil sahəsinə göstərəcəkdir.
Bu iş nə qədər davam etdi və həyata keçirilmə perspektivləri nədir?
- Bütün layihə cəmi altı gündə yaradıldı. Artıq inşaat nazirinə təqdim edilmişdir; həm respublika rəhbərliyi, həm də bölgə rəhbərliyi bununla maraqlanır. Nəticə olduqca ciddidir. Bəlkə də tamamilə deyil, hissə-hissə həyata keçirilməyə başlayacaq və gələcəkdə gec-tez tam təcəssüm etdiriləcəkdir. Tatarıstan rəsmilərinin memarlıq hərəkətlərinə göstərdiyi diqqət və memarın sahib olduğu mühiti yaratmaq üçün bu vasitələrin dəyərini başa düşmələri məni çox təəccübləndirdi və hətta müəyyən bir həsəd yaratdı.
Niyə Bahar Yürüşündə iştirak etmək qərarına gəldiniz?
- Kazan səfərim üç dəfə pozuldu. Heç vaxt orada olmamışam və qərara gəlmişəm ki, dördüncü dəfə Innopolisə gələcəm. Bu, uzun illərdən bəri sıfırdan tikilmiş ilk şəhər olduğundan, Rusiyada təcrübə keçən hər bir memar bunu görməlidir. İkincisi, bir çox həmkarımın rəylərinə görə, Tatarıstan çox dinamik bir bölgədir, bu vaxt bir şey deyildiyi kimi, sonra çəkilib həyata keçirildiyi üçün son dərəcə qısa bir müddət keçir. Bunun əslində belə olduğuna əmin oldum. Üçüncüsü, Moskva Memarlıq İnstitutunda dərs dediyim üçün bölgələrdə tələbələr, praktik memarlar və məmur-memarlar səviyyəsinə baxmaq mənim üçün maraqlı idi. Proqram mənə belə bir fürsət verdi: fəaliyyət göstərən memarlar kifayət qədər yüksək bir sinif göstərdilər, bu, Moskva ilə müqayisə oluna bilər və layihədə dərs dediyimiz şagirdlər inkişaf etmək və yaxşı texniki bacarıqlara sahib olmaq üçün böyük bir istək var.
*** MARSH Lab 2017-də tərbiyəçi Yulia Borisovanın rəhbərliyi altında komandanın tərkibi: Eduard Gubeev, Artem Malykhin, Nastya Yaremenko, Emil Sirazetdinov, Ilya Igin, Ravil Safiullin, Merine Grigoryan, Kirill Chunaev, Iskander Rauzeev, Sirinashilia Arafutdinova, Liliya.
