2016-cı ildə magistraturaya ilk geniş miqyaslı işə qəbul əvvəlki illərlə müqayisədə - 166 nəfər (müqayisə üçün 2014 - 56 nəfər, 2015 - 59 nəfər) həyata keçirilmişdir. İki il sonra, 2018-ci ildə, 2016-cı il qəbul tələbələrinin buraxılışı oldu. 2016-cı ildə qeydiyyata alınan 166 nəfərdən 156 tələbə təhsilin birinci ilinə qədəm qoydu və uğurla müdafiə olundu. Bunlardan 45 usta fərqlənmə diplomu aldı.
Moskva Memarlıq İnstitutunda magistr təhsili iki il çəkir; qəbul üçün bakalavr diplomu tələb olunur.
Moskva Memarlıq İnstitutunun rəhbəri Maria Rogozhnikova:
“İki ildə təhsil müddətini tarazlaşdırmağı bacardıq. 2016-cı ildə MArchI məzunu proqramı modul tədris sisteminə keçdi. Əsas kəsişən intizam "Dizayn və Tədqiqat" dır və əlaqəli mövzular - modullar 8 həftəlik intensiv kurslarda verilir, bu da materialın mənimsənilməsinin effektivliyini təmin edir və zamanla fənlərin əsassız "yayılmasının" qarşısını alır. İki illik təhsil, lisenziyanın maraq mövzusu üzərində cəmləşmək, problemləri öyrənmək və onları başa düşmək üçün bir fürsətdir."
Modulların semestrə görə paylanması dizayn və tədqiqat işinin gedişatına uyğun gəlir - təlimin əvvəlində lazımi ümumi nəzəri baza-alət dəsti formalaşdırılır, gələcəkdə təklif olunan modullar tədqiq olunan problemin konkretləşdirilməsinə yönəldilmişdir.
1 il / 1 semestr
Birinci semestrdə mühazirə kurslarının köməyi ilə müasir memarlıqda əsas tendensiyalar, problemlər və elmi tədqiqat metodları haqqında bir anlayış formalaşır.
Modullar: "Müasir memarlıq" və "Bir dissertasiya yazmağın ilkin bacarıqlarına yiyələnmə."
1 il / 2 semestr
İkinci semestrdə tələbə bir memarlıq bürosunun işinin praktik tərəfi ilə müxtəlif ölçülərdə - hüquqi aspektlərdən iqtisadi tərəflərə qədər tanış olur.
Burada "Memarlıq Təcrübəsi" əsas modula çevrilir. Layihə fəaliyyətinin aparılmasına dair aktual məsələlərin nəzərdən keçirildiyi nəzəri bölmə və aparıcı müasir büroların nümayəndələri ilə həftəlik görüşlərdən ibarətdir. Modulu tamamladıqdan dərhal sonra tələbələr memarlıq bürolarında təcrübəyə göndərilir. Həm də bu semestrdə, tələbənin qəbul edilmiş tikinti standartlarına uyğun dizayn həllini formalaşdırmasına kömək etmək üçün hazırlanmış fənlər öyrənilir.
1 il / 3 semestr
Üçüncü semestrdə tələbə özünün xüsusi tədqiqatları üçün zəruri olan modulları (isteğe bağlı fənləri) müstəqil olaraq seçir: ekologiya, sosiologiya, landşaft memarlığı, tarixi binaların yenidən qurulması problemləri, memarlıq abidələrinin qorunması və bərpasının nəzəri əsasları, memarlıq fizikası. Bu, hər bir mövzuya əsasən genişləndirilə bilən magistrantların tədqiqat mövzuları əsasında formalaşmış, natamam bir fənlər siyahısıdır.
1 il / 4 semestr
Dördüncü semestr son mərhələdir və buna görə də bunun 80% -i magistr tələbəsinin müstəqil işi, əsasən tədqiqat və dizaynın zəruri tərəflərini aydınlaşdırmaq üçün əlaqəli fənlər - mühəndislik, strukturlar, ekologiya, sosiologiya mütəxəssisləri ilə fərdi məsləhətləşmələri əhatə edir. inkişaf.
Maria Rogozhnikova:
“Yeni sistemin keyfiyyətcə fərqləndirilməsi, məzun şöbələrin və magistr dissertasiyasının birbaşa rəhbərinin əlaqələndirici roludur. Bu, magistr tələbəsinin seçilmiş tədqiqat mövzusuna uyğun olaraq bütün tədris proqramını formalaşdırmağa imkan yaratdı, elmi və yaradıcı tədqiqatlar üçün əlverişli bir atmosfer yaratdı."
Ümumiyyətlə, MArcHI proqramı iki əsas sahəyə bölünə bilər: nəzəri usta və layihə ustası.
Andrey Nekrasov layihə ustasının konsepsiyasını şərh edir
Yaşayış binalarının memarlığı şöbəsinin müdiri:
“Bölmə master-dizaynerlərin təhsili üçün mövzuların müstəqil seçilməsindən (rəhbər və şöbə komissiyası tərəfindən təsdiq edildikdə), elmi araşdırmalar apararaq konsepsiyanın müxtəlif nəzəri müddəalarını test şəklində hazırlayan bir sxem tərtib etdi. eksperimental layihələr. Öyrənmə ritminin və intensivliyinin kurs dizaynından daha az intensiv olmayacağı şəkildə hesablanıb. Eyni zamanda, əsərin elmi və mətn hissəsi (dissertasiyanın mətni) nəzəri magistr dərəcəsi ilə müqayisədə nəzərəçarpacaq dərəcədə azalmışdır. Semestrdə iki dəfə kafedraya toplaşan bütün magistrlar layihələri fonunda görülən işlər barədə qısa hesabatlar hazırladılar. Təlimin nəticəsi bir sıra eksperimental layihələr, eləcə də müəllifin verdiyi dizayn qərarlarını mübahisələndirən magistr tezisinin mətni idi”.
Layihə ustasının işinin nümunəsi
müəllif Anastasia Shulga, rəhbərlər: professor Alexey Ginzburg, dosent Anna Loshchilova.
Tədqiqat blok-modul quruluşlu yaşayış formasiyalarının öyrənilməsinə həsr edilmişdir. Müxtəlif yaşayış məntəqələrinin məkanının təşkili prinsipləri və metodları müəyyən edilmişdir. Dövlət və yaşayış inkişafının ayrılmaz strukturlarını yaratmaq üçün əlverişli bir vasitə olaraq vahid bir həcmli quruluş üçün axtarış aparılmışdır. Müxtəlif ölçülü yaşayış formasiyalarının eksperimental layihələri hazırlanmışdır.
Polina Zueva, Moskva Memarlıq İnstitutunun dosenti:
“Nəzəri memarlıq ustasının tədqiqat işi, müəllifin nəzərdən keçirilən problemlə bağlı mövqeyini və onun ətraflı elmi əsaslandırılmasını əhatə edən memarlıq və (və ya) şəhərsalma sahəsində genişləndirilmiş nəzəri müəllif araşdırmasıdır. Magistr tələbəsinin toplanmış material: abidələr və müasir memarlıq və şəhərsalma obyektləri, layihələr, qrafik şəkillər və arxiv sənədləri və sübutların elmi mətnləri, digər məlumat mənbələri haqqında müstəqil bir elmi təhlil aparmaq lazımdır. Yeni nəsil orbital stansiyaların dizaynına qədər ən son arxitekturaya xüsusi diqqət yetirilir; bu mövzu Memarlıq Doktoru, professor N. L. Pavlovun rəhbərliyi altında hazırlanır. ilə birlikdə MVTU im. Bauman.
Nəticə müəllifin təklif etdiyi nəzəri təklifləri əks etdirən tezis mətni və qrafik ekspozisiyadır. Bu istiqamətdə pilot layihələr işin məcburi hissəsi deyil."
Nəzəri magistr işinin nümunəsi
müəllif Yegor Belaş, rəhbərlər professor Oleq Yavein, dosent Polina Zueva.
Əsər son bir neçə onillikdə qeyri-xətti üslubu əvəz edən yeni bir meylin araşdırılmasına həsr edilmişdir. Bina getdikcə daha çox müxtəlif sistemi birləşdirən bir növ mexanizm olaraq görülür. Diqqət memarlıq parametrlərinin elmi hesablanması ilə texniki yanaşmaya yönəldilmişdir. ***
2018-ci ildə nəzəri lisenziyalar ümumi məzunların 10% -ni təşkil etmişdir. Bu nisbət institutun layihə magistr dərəcəsinə istiqamətlənməsini nümayiş etdirir.
Moskva Memarlıq İnstitutunun magistr proqramı Moskva Memarlar İttifaqı ilə sıx əməkdaşlıq edir. Moskva Memarlıq İnstitutunun "Hərtərəfli Peşəkar Təlim" şöbəsi Aqrar Tibb Akademiyasının bazasında açılmışdır. Bu, müasir rus memarları və əlaqəli ixtisaslar üzrə mütəxəssislər tərəfindən mühazirələr kursu yaratmağa imkan verdi. MArchI tələbələri Moskvanın aparıcı memarlıq bürolarında təcrübə keçmək imkanına malikdirlər: Layihə Meganom, TPO Qoruğu, Memarlıq studiyası Atrium, Meralstudio, Memarlıq bürosu ASADOV, Tsimailo Lyashenko və Partners, Ginzburg Memarlar və başqaları.
Ustaların Moskva Memarlıq İnstitutuna qarşı nəzəri mətnlərin çoxluğu ilə bağlı şikayətləri olduğu məlumdur. "Bu vəziyyət başa düşüləndir" deyir Maria Rogozhnikova. - Magistraturaya daxil olanlar üçün nəzəri materialın miqdarı böyük görünür. Lisans təhsil proqramının bir hissəsi olaraq, tələbə, alətlərlə təmin edilmiş tətbiqi dizayn bacarıqlarına yiyələnməyi hədəfləyir. Bu, bakalavr və magistrın vəzifələrini ayıran Memarın peşəkar standartları tərəfindən diktə edilir. Magistr dərəcəsi bir memara peşəkar inkişaf üçün daha böyük imkanlar verir və bu səbəbdən yaradıcı qərarları üçün daha çox məsuliyyət verir. Gələcək liderə memarlıq məsələlərinin həllinə müxtəlif nöqteyi-nəzərlərdən yanaşmağı, mövcud vəziyyəti təhlil etməyi, saytın inkişaf perspektivlərini və əlaqədar dizayn həllərini nəzərdən keçirməyi və sosial məsuliyyət daşımağı öyrətməyə çalışırıq. Buna görə də dissertasiyanın genişləndirilmiş bir mətninin yazılmasına ehtiyac olduğunda israr edirik. Mətn "Elmi fəaliyyət" fənni çərçivəsində yazılmışdır və ilk növbədə qabaqcıl dünya dizayn təcrübəsinin öyrənilməsi və əlaqəli tədqiqatlar əsasında formalaşmış dizayn təcrübələri üçün nəzəri əsasları təmsil edir. Beləliklə, mətn bir tərəfdən dizayn həllərinin struktur mübahisəsi, hər bir eksperimental layihə üçün tapşırıqların ətraflı siyahısı və təklif olunan dizayn həllərinin son analizidir. " ***
Magistrların MArchI magistr proqramında oxumaq barədə rəyləri
Maksim Matveev Liderlər: prof. Vladimir Yudintsev, Dos. Elena Ganushkina
Yaşayış binalarının memarlığı, fərqlənmə diplomu:
“MArchI məzunu proqramında oxumaq mənim üçün bakalavr proqramının davamı oldu. Beş ildə əla bir təməl qazandım və magistr dərəcəsində seçdiyim mövzunun bir çox nəzəri cəhətlərini öyrənə bildim. Təlim zamanı əldə edilən əsas bacarıqlardan biri, layihənin əsas ideyasını struktur şəkildə inkişaf etdirməyə və həyata keçirməyə imkan verən inteqrasiya olunmuş çoxşaxəli bir yanaşma idi.
Elmi məsləhətçim V. P. Yudintsev və yaşayış binaları şöbəsi ilə çox xoşbəxt oldum. Həftədə iki dəfə keçirilən məsləhətləşmələrdə çox məlumat aldım. Müəllimlər bəzən tələbələrlə bir saatdan çox ünsiyyət qururlar. Eyni zamanda, digər sinif yoldaşlarının məsləhətləşmələrini və aylıq ara müdafiəsini dinləyə və müxtəlif sahələrdəki biliklərinizi daha da dərinləşdirə bilərsiniz. Qrupumuzun sahib olduğu bu layihələrin vektorunu bəyəndim. Onların hamısı Moskvanın şəhər mühitinin humanistləşdirilməsinə yönəlmişdi. İki il ərzində şöbəmizə əsas tədqiqat mövzusunu 3-5 nəzəri layihəyə bölmək tapşırıldı. Düşünürəm ki, bu işə çox başdan başlamağa və hər layihədə mövzuya tamamilə fərqli bucaqlardan baxmağa imkan verdiyim üçün çox yaxşı bir metod idi. Gələcəkdə dizayn üçün vahid yanaşma bacarıqları bir memarlıq bürosunda bir neçə vəzifədə böyüməyimə kömək etdi.
Qalan əlavə dərslərdə parametrik və CİS proqramlarının öyrənilməsi çox xoşuma gəldi, bina və tikililərin idarə olunması və inşasını öyrənmək də maraqlı idi.
Magistr təhsili alma müddətində dəyişdirmək istədiyim şey, çap olunmuş tabletlərlə deyil, proyektorla daha çox qorumaqdır. Tabletdə tərtib edilmiş material çox quruluşlu düşüncə və əsas fikri əldən verməməyə kömək etsə də."
M. Matveevin "Moskva timsalında şəhərdə oriyentasiya elementi kimi yüksək mərtəbəli tikintidə vektor amili" tədqiqatı şəhər planının əsas sahələrində vektor yüksək mərtəbəli binalardan zəncirvari rabitə sisteminin qurulması probleminə həsr edilmişdir. şəhərdəki oriyentasiyanı yaxşılaşdırmaq və rayonlar arasındakı əlaqəni bərpa etmək. Vektor memarlığı - məkan istiqamətlərini və əlamətdar yerlərini formaları ilə ifadə edən binalar. İş çərçivəsində, müəyyən edilmiş nəzəri mövqelərin ətraflı izahı üçün üç ərazidə pilot layihələr həyata keçirilmişdir.
Sergey Chekmarev
Liderlər: prof. Dmitri Veliçkin, prof. Nikolay Qolovanov
Yaşayış binalarının memarlığı, fərqlənmə diplomu:
“MArchI Magistr proqramı çərçivəsində təlim həm nəzəri tədqiqatları, həm də memarlıq layihələri üzrə praktiki sınaqları birləşdirir. Tədqiqat mövzusunu maksimum dərəcədə artırmağa və tapıntılarını geniş qrafik material şəklində əyani şəkildə təqdim etməyə imkan verən bu formatdır.
Dissertasiya üzərində iş zamanı əlaqədar şöbələrin mütəxəssisləri əlavə məlumat axtarmağa kömək etdilər ki, bu da tədqiq olunan problemlərin müxtəlif aspektlərdən nəzərdən keçirilməsinə imkan yaratdı. Bəlkə də məlumat toplamaq üçün gəzinti turları və həqiqi şəhər obyektlərinin öyrənilməsi kifayət deyildi, lakin mütəmadi olaraq dəvət olunmuş praktikantlar tərəfindən mühazirələr oxunurdu.
Məşq çox sürətli və gərgin keçdi! Təşəkkür edirəm!"
Leninqrad Dəmiryolunun inkişafında S. Chekmarev tərəfindən "Polycentrism, Leninqrad Dəmiryolunun azad edilmiş ərazisi nümunəsində şəhər inkişaf metodu kimi" adlı tədqiqatda, elementlər olaraq yeni mikrorayonlarda çox mərkəzlərin meydana gəlməsi prinsipləri. tarixən dəyərli tikililər saxlanılaraq ərazilərin diferensial inkişafı təklif olunur. Tədqiqat çərçivəsində beş pilot layihə həyata keçirilmişdir.
Maria Finagina
Liderlər: prof. Dmitri Veliçkin, prof. Nikolay Qolovanov
"Yaşayış binalarının memarlığı" şöbəsi, Moskva Memarlıq İnstitutunun qırmızı diplomu, Qızıl medalı:
“Magistr pilləsində işləmək fərqli yanaşmalardan istifadə etməklə daha çox tədqiqat prosesidir, bunlardan da ən başlıcası, əlbəttə ki, Yaşayış binaları şöbəsində dizayndır.
Mənim üçün magistr işinin özü çox çevik oldu. Memarlıq dizaynı çərçivəsində öyrənmə prosesi mövzunuza uyğunlaşdırıla bilər. Mövzunu mənimsəməyə yanaşmanın müstəqilliyi və hər mərhələnin xüsusiyyətlərini seçməkdə müəyyən bir sərbəstlik sizi məsuliyyətli və nə dərəcədə müstəqil bir araşdırmaçı edir. Bu rahatlıq hər işin bireyselliyini ortaya qoymağa imkan verir.
Magistr dərəcəsi mövzuya uyğun bir tapşırıq və layihədən daha çox şey əhatə edir. Tapşırıqları özünüz qurursunuz, bir mövzu axtarırsınız, sual verirsiniz. Məlumat toplayaraq, gələcəkdə institutu bitirdikdən sonra memarlıq nəzəriyyəsində naviqatorunuz olacaq böyük bir nəzəri cəhəti əhatə edirsiniz.
Yaşayış binaları şöbəsində layihələr magistr işinə inteqrasiya olunur, buna görə hər bir layihə təklifi elmi iş mövzusunda praktik bir məşqdir. Uğursuz bir layihə və ya mövzudan çıxan bir layihə, magistr tezisi üzərində işləməkdə də dəyərli olan araşdırma sərhədinin aydın və müəyyənedici bir faktoru olur.
İki illik proqram, mövzunu həm fərqli cəhətlərdən, həm də fərqli miqyasda dərindən və keyfiyyətcə araşdırmağa imkan verir. Məsələn, "hibridlər" mövzusunu həm şəhərsalma baxımından, həm də binanın tipologiyasını müəyyənləşdirmək baxımından və struktur doyma baxımından işləməyi bacardım. Bütün axtarışlar və mərhələlər təkbaşına müəllimlər qarşısında müdafiə olunur, müzakirə, özünü təqdimetmə və hekayənin məntiqi qurma bacarığı inkişaf edir. Təlim dövründə bu bacarıqlar həqiqətən inkişaf etdirilir, çünki çoxları fikirlərinizi və düşüncələrinizi şübhə altına alır, konstruktiv tənqidlər yaradır.
Səkkiz tələbədən ibarət qrupumuzda ilk mərhələ Moskvanın ümumi bir araşdırması idi - hər birimiz üçün bir mövzu üçün əsas kimi. Buna görə dizayn sinfində hər kəsi dinlədik və mübahisəli məsələləri birlikdə müzakirə etdik. Bu yanaşma sayəsində geniş bir məlumat və eyni zamanda, vizyonun bütövlüyünü və digər tərəfdən ümumi inkişaf çərçivəsində mövzularını daha dərindən başa düşmək və əhəmiyyətini əldə etmək mümkün oldu. memarlıq və müasir sosial-iqtisadi tendensiyalar."
M. Finaginanın Yaroslavl dəmir yolu ərazisindəki "Hibrid sistemlər Moskva dairəvi yolu daxilində Yaroslavl dəmir yolu boyunca azad edilmiş ərazidə sənaye zonalarının yenilənməsi metodu kimi" adlı tədqiqatında hibrid prinsiplərə əsaslanan tikinti metodları təklif olunur. funksional inkişaf.
Julianna Reshetnikova
Baş: Ksenia Sulim
Yaşayış binalarının memarlığı, fərqlənmə diplomu:
“MARCHI … Niyə oraya getmək lazımdır? Sankt-Peterburqun memarlıq universitetlərinin hər hansı bir tələbəsi bu qısaltmadan qaz qabarıqlığı alır …:)
Magistraturaya başlamazdan əvvəl, Sankt-Peterburqdan gələn eyni tələbə adətən seçim edə bilər: ya Moskva Memarlıq İnstitutu, ya da Dövlət Memarlıq İnstitutu. Ətraf mühiti dəyişdirməyə və dünyaca məşhur memarlıq məktəbi ilə tanış olmağa qərar verdikdən birincisini seçdim və çox həyəcanlı iki illik bir səyahət olduğu ortaya çıxdı.
MARCHI nədir? Birincisi, tələbələrin özləri arasında yüksək rəqabət var, ən azı ona görə ki (istedadları demirəm) təbii ki, magistr dərəcəsi alanda daha çox işləyir və bunu Rusiyanın ən güclü memarlıq bürolarında edirlər - bu çox sərin.
İkincisi, miqyas. Hər şeydə! İnstitutun miqyası (çox sayda şöbə), əhatə olunan mövzular, magistr tezisinin özü! Mənim vəziyyətimdə, qrafik dizayn hissəsi 20 kvadrat metr idi. Üçüncüsü, həm institut, həm də kafedranın müəllim heyəti və tələbələrlə işləməsi (mənzil binaları şöbəsinə gəldim, ehtimal ki, indiyə qədər dəlicəsinə xoşbəxt və minnətdaram) və qrup şəklində (Professor Dyakonova T. A., Sulim K. L., Motovoy A. S.) qrupu. Ən dəyərli şey, müəllimlərin tələbə ilə hər cür ünsiyyət yolu ilə gündəlik və davamlı ünsiyyətidir, sabit haqqında sözə - hətta gecə:) Yəqin ki, işə daxil olan yeni modul sistemini də qeyd etmək istərdim. kursumuz (axın). Modulluq hər şeydə və sözdə "ümumi" fənlərdə (hər semestr üç hissəyə bölündü, hər birində yeni fənlər başladı) və birbaşa dissertasiyanın özündə mövcud idi. Bu maraqlı bir təcrübədir. Bəzən çətin, çox çətin, lakin maraqlıdır. Tezisiniz bir növ lego - hər fəsil və hər bir eksperimental layihə müəyyən bir "şəbəkə" halına gətirilir, sonra tabletlərdə əks olunur. Nəyin olacağını, miqyasın və detalın nə olduğunu özünüz seçirsiniz. Məsələn, mənim işimdə yerli obyektlərin 3 eksperimental layihəsi və rayonun şəhərsalma səviyyəsində 1 layihə var idi. Eyni zamanda, bütün bunları bu konsepsiyalar tərəfindən inkişaf etdirilmiş və sübut edilmiş nəzəri bir zəmin incə iplik birləşdirir. Bəzən lənətə gəlmiş çətin, lakin maraqlı bir yol idi. Təcrübə üçün MARCHI-yə təşəkkür edirəm. Yeri gəlmişkən, fərqlənmə diplomu ilə məzun oldum."
Y. Reşetnikovanın tədqiqatı Sankt-Peterburq sahillərinin inkişafının təşkilinə həsr edilmişdir. Təcrübə layihələri, Sankt-Peterburqun inkişafının xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla yenidən təşkil olunmuş şəhər sahil ərazilərindəki yaşayış və ictimai binalardakı bəndlərin dizaynına funksional-ekoloji yanaşma prinsipləri əsasında həyata keçirilmişdir. ***
