Demokratik və təsirli torus forması müasir memarlıqda getdikcə daha populyarlaşır: Gensler-in İngiltərə Hökumət Rabitə Mərkəzi və Foster + Partners-in yeni Apple qərargahı üçün həyata keçirdiyi nəhəng layihələrini izləyən David Marks və Julia Barfield onu daha təvazökarları üçün seçdilər. Cambridge Universitetində hazırlıq məktəbi … Layihələrinin icrası, Kembricin şimal-qərb kənarında, universitet alimlərinin son inkişaflarını nümayiş etdirən bütün mütərəqqi bir bölgənin yaradılması təşəbbüsündə ilk addım olmalıdır. Yeni məktəb uşaqlara dərs verməklə yanaşı, Cambridge Universitetinin Təhsil Fakültəsi üçün müəllim hazırlığı və araşdırma bazası da olacaqdır.
Araşdırmalar uşaqların hər hansı bir iyerarxiyadan məhrum bir açıq məkanda və bir-biri ilə sıx qarşılıqlı əlaqədə öyrənərək daha böyük uğurlar qazana biləcəyini göstərdi. Bu halda, memarlıq həm də demokratik yanaşma, seçim azadlığı, şagirdlərə inam prinsiplərini çatdırmalı və eyni zamanda tam təhlükəsizlik hissini də çatdırmalıdır. Torus forması bütün problemləri həll etmək üçün optimaldır.
Memarlar bütün ictimai və iş sahələrinin yanında yemək otağını da əsas yola baxan iki mərtəbəli düzbucaqlı bir cild halına gətirdi. Əsas girişini eyni zamanda qoruyur və meydana gətirir. Və 700-dən çox uşaq üçün iş yerləri 4 müstəqil bloka bölündü: 6 ilə 11 yaş arası uşaqlar üçün üç uyğun məktəb bloku və çox kiçik uşaqlar üçün ayrı bir uşaq bağçası. Bu "kəsirli" yanaşma ən təsirli sayılır və "məktəb daxilindəki məktəblər" adlanır (məktəb daxilindəki məktəblər).
Hər blok, qapılardan məhrum olan altı sinif otağından ibarətdir - tam açıqlıq və seçim sərbəstliyi - sözdə "bilik küçəsi" ilə üzbəüz. İkincisi, tələbələr arasında lazımi ünsiyyət səviyyəsini təmin edərək bütün hissələri birləşdirir. Tələbələr, beləliklə, geniş və müxtəlif bir topluluğun bir hissəsi olaraq, bireyselliklərini ifadə etmək üçün kifayət qədər diqqət və fürsət əldə edirlər.
Qarşılıqlı əlaqənin ikinci vacib elementi həyət idi. Tamamilə bütün bölmələr oraya gedir. Perimetri boyunca örtülü bir qalereya ikinci tiraj dairəsini təşkil edir. Şəffaf üzlüyü həm bir sənət əsəri, həm də əyani bir elmi köməkçi halına gəldi. Londonlu rəssam Ruth Proctol, eyni zamanda dünyanın müxtəlif yerlərində çəkilən səma parçalarının fotoşəkillərini eyni vaxtda topladı və örtüyün şüşə panellərinə uyğun istiqamətə yönəltmələri üçün tətbiq etdi. Üstəlik, əsas girişin üstündəki şüşə şəffaf qalaraq doğma Cambridge səmasını göstərirdi. Bədii layihə “Bir səmanın altında” adlanır.
Bütün məktəbin sözün əsl mənasında toplana biləcəyi eyni həyət, memarlar tərəfindən bir növ universitet ənənələrinin davamı kimi qəbul edildi. Tarixə hörmət göstərərək, qismən kərpiclə döşəndi, lakin memarlar ətrafdakı mənzərəyə açıq olan seçimi klassik qapalı kompozisiyadan üstün tutdular: meşə sahələri, bir bağ və hətta bir tərəvəz bağçası (yemək birbaşa mətbəxə göndərilir) halına gəldi. məktəbin həyatının ayrılmaz hissəsidir.
Əlbətdə ki, bina davamlı memarlıq prinsiplərinə tamamilə uyğundur və hətta BREEAM Excellent sertifikatını aldı. Məsələn, tələb olunan elektrik enerjisinin 20% -ə qədərini təmin edən cənuba baxan dam hissələrində və ictimai binada günəş panelləri quraşdırılır, "boz su" təmizlənir və yenidən istifadə olunur və damdan gələn su kiçik bir yerə yığılır. uşaqlar üçün sevimli əyləncəyə çevrilən axın.
