Video versiyasının əvvəlində, mətnin altında.
Archi.ru:
Sərginiz “Memarlıq offxətt ". Burada göstərəcəyiniz canlı nədir?
Ruben Arakelyan:
- Layihəmiz Moskva Memarlıq Biennalesinin proqramına daxil edilmişdir. İdeya ondan ibarətdir ki, ümumiyyətlə insanlar memarın fəaliyyətinin nəticələrini görürlər və mətbəx, hər şeyin necə baş verdiyini, onlar üçün gizli bir proses olaraq qalır. Bu memarlıq nəslinin hazırlanması müddətini açıq qoymaq bizə maraqlı gəldi. Bir memarın həyatının üç mərhələsini müəyyən etdik. Bu, bir insana memarlıq öyrədilən təhsil, bir növ başlanğıcdır. Sonra öyrənəndə artıq memarlıq yarada bilər, dizayn prosesinin bir hissəsinə çevrilə bilər, bir növ özəl təcrübə bürosu tapır. Son hipostaz tənqid olunduğu zamandır.
Bu üç prosesi burada ifşa etməyə qərar verdik. Rusiyanın üç aparıcı memarlıq məktəbi burada təyin olunmuşdur: MARCHI, MARSH və Şəhərsalma üzrə Yüksək Məktəb. Konkret layihələri deyil, şagirdlərə tədris metodikasını göstərmələrini istəyirdik. Məsələn, Şəhərsalma Məktəbi Moskvada tullantıların öyrənilməsi probleminə həsr olunmuş əla bir layihə təqdim etdi. MARCHI, Andrey Nekrasov və Alexander Tsybaikin studiyaları ilə yanaşı, şagirdlərimin Moskvanın tərk edilmiş yerlərini yenidən düşündükləri, şəhərin tərk etdiyi binalar üçün maraqlı bir yeni funksiya təklif etməyə çalışdıqları "Moskva: Aralar" layihəsi ilə təmsil olunur. MART, mənim də iştirak etdiyim bir təcrübə lisenziyası kursunu nümayiş etdirir. Ekspozisiyanın özəlliyi ondan ibarətdir ki, məktəblərin sərgi məkanındakı təmsilçiliyi eynidir, onları bir material birləşdirir. Çünki məktəblər və metodlar fərqlidir, amma məqsəd eynidir - harmonik bir yaşayış mühiti yaratmağı öyrənmək.
Ekspozisiyanın mərkəzində keçən ilki növbəti müsabiqənin qalibi olan büromuz yer alır. Şəffaf bir örtük çəkdik, özümüzü kölgə kimi təqdim etdik. Kölgələr maddi, obyekt əhəmiyyətsizdir. Stendimizin ətrafı var - maket şəklində donmuş düşüncələrə bənzəyir və dizayn prosesi içəridə reallaşacaq: tapşırıqları paylayacağıq, beyin fırtınası edəcəyik, layihələri tənqid edəcəyik və müzakirə edəcəyik. Həmçinin, büromuzun müştəriləri və təchizatçıları ilə görüşlər keçiriləcəkdir. Niyə şəffaf material? Çünki proses insanlardan bir az gizlidir, amma vacibdir. Görülə bilər, amma toxunulmur. Bu dünya insanlara yaxındır, amma qapalıdır. Çöldə göstərməyə qərar verdik.
Müştərilər və subpodratçılar sərgidə burada işləmək təklifini necə qarşıladılar?
- Normal reaksiya verdik, əlbətdə ki, vacib görüşləri və yerli məsələləri aradan qaldıracağıq.
Burada janrda başqa nə olacaq yaşamaq? Tələbə layihələrinin təqdimatlarının olacağını bilirəm
– İndi (söhbət çərşənbə günü baş verdi) ikinci semestr bakalavr tələbəsinin portfelinin təqdimatına başlayacaq. İçəridə portfel, xaricdə isə bu semestrdə etdiyimiz təqdimatlar göstəriləcəkdir. Bütün bunlar onlayn şəkildə göstəriləcək, nə etdiyimizi öyrənmək, öyrənmək mümkün olacaq. Çöldə bir təqdimat olacaq, kursumda tədris metodikası haqqında danışacağam.
MARCHI tələbələri burada yalnız sizin kursunuzda təmsil olunurlar?
- Təqdim olunan kursumun bir tələbəsi, Andrey Borisoviç Nekrasov, Alexander Tsybaikin və Yuri Grigoryanın tələbələri. Böyük ev - Qriqoryanın tələbələrinin, hiper sıxlıqlı bir məşq idi. Bunu sınaqdan keçirdik, orada hektara 110 min verə bilərsiniz. Və burada (proyeksiyada) Moskva Memarlıq İnstitutunun tələbələri tərəfindən animasiya qrafika tərəfindən hansı layihələrin həyata keçirildiyi barədə filmlər nümayiş olunur.
Tələbəm Alina Nazmeevanın işi “Moskva: Aralar” adlanır. Moskvanın mərkəzi olan Moskvanı aldığımız tezizə görə bu fasilələr şəhər itkisidir. Moskvanı, məcazi mənada, “zaman çayı” na saldıq, vaxtın olmadığı yerləri, cəmiyyətin, inkişaf etdiricilərin və şəhərin atdığı boşluqları anlamağa çalışdıq. Onları 2015-ci ildə götürdük. Texniki məktəb kimi bir tədris funksiyasını sınaqdan keçirməyə qərar verdik, çünki bu mövzu indi ölkəmizdə bir qədər unudulub. Elmi iş mədəniyyətini mövcud institutlarla bənzətmə yolu ilə yüksəltməyə qərar verdik, məsələn, Finlandiyada memarlar təhsili mövzusunu əl əməyi ilə bərpa etməyə qərar verdik. Tələbələrin özləri üçün öz yaşayış mühitini formalaşdırması üçün. Təsəvvür edək ki, bu yerlər tələbələr tərəfindən fəth olunur, fabriklərdən bir yerdən gətirilir və özləri üçün bir mühit tikirlər: şöbələr, yaşayış yerləri təşkil edirlər.
Tənqidi necə göstərirsiniz?
- Bir gün layihələrimizi müzakirə etmək üçün kənar bir mütəxəssis dəvət etmək istəyirik.
Mütəxəssislər kimlərdir?
- Hələ bilmirəm. Tənqid iki hissədən ibarət olacaq: özümüzü tənqid etdiyimiz zaman büro daxilindəki tənqid və başqa bir xarici mütəxəssis götürəcəyik, bəlkə də siz.
Bəs nə vaxt olacaq, nə gün?
– Yəqin ki, sərginin son günü, bazar günü.
