Ümumi sahəsi 4432 kvadratmetr olan bina onların ərazisində tikilib. Claude Bernard - Periferik (Paris dairəvi yolu) ilə McDonald Bulvarı arasında bir adacıq. Bir uşaq bağçası və bir ibtidai məktəbi birləşdirən təhsil mərkəzi bu ərazinin hərtərəfli inkişaf proqramı çərçivəsində həyata keçirildi - son illərdə burada bir neçə iri yaşayış kompleksi tikildi və əvvəlcədən əlverişli müasir sosial infrastruktur obyektləri yerləşdirildi. inkişaf etdiricilər tərəfindən yeni bölgənin əsas üstünlüklərindən biri olaraq.
Təhsil kompleksinin tikintisi üçün ayrılan sahə Saint-Denis kanalının sahilindədir və memarlar binanın suya yaxınlığının üstünlüklü üstünlüyünü maksimum dərəcədə artırmağa çalışdılar. Üzünə baxan fasadlar şəffaf və qismən buzlu şüşədən düzəldilmişdir, binaların özləri elə bir şəkildə yönəldilmişdir ki, pəncərələrinin çoxu kanalın mənzərələrini açır və aralarında şəffaf bir qalereya-körpü var, bunun sayəsində suyun yolu Kompleksin həyətində yerləşən oyun meydançaları Parisə heyran ola bilər.
Bir məktəbəqədər təhsil müəssisəsi ilə ibtidai sinif siniflərini birləşdirən bir mərkəz dizayn edərkən, memarlar fərqli yaşdakı uşaqların birlikdə yaşamalarını mümkün qədər rahat etməyə çalışdılar. Xüsusilə, binanın daxili tərtibinə ən çox diqqət yetirildi - memarlar məktəbəqədər uşaqların və şagirdlərin axınlarını bir-birindən təcrid etmədən ayırmaq üçün mümkün olan hər şeyi etdilər. Beləliklə, oyun otaqları və sinif otaqları fərqli mərtəbələrdə yerləşir, qonşuluqda yerləşməsinə baxmayaraq istirahət və oyun meydançaları da ayrılır: istəsələr uşaqlar bir-biri ilə ünsiyyət qura bilirlər, amma burada "ərazi uğrunda" rəqabət tamamilə istisna olunur. Kantinlər kimi paylaşılan sahələr ayrı bir qanadda qruplaşdırılmışdır.
Memarlar fasadları, artıq qeyd olunduğu kimi, qismən buzlu şüşələrdə - süd təyyarəsində, sanki şəffaf dairələr kəsilmiş kimi geyindirdilər. Sonuncusu, memarların düşündüyü kimi, Saint-Denis Kanalı boyunca daim üzən barjaların portretlərini simvollaşdırır. Zahirən sadə və qarışıq olmayan bu naxış fasadlara dərinlik və çoxölçülülük verməklə yanaşı, günəşli bir gündə kompleksin ümumi sahələrində maraqlı bir parıltı və əks oyun oynayır. Fasadların monoxrom dizaynı, mimarların yaşıl, sarı, narıncı və qırmızı rənglərdən istifadə etdikləri qəsdən parlaq interyerlərlə ziddiyyət təşkil edir.
İnteryerdə xüsusi rolu birinci və ikinci mərtəbələri, yəni uşaq bağçası və ibtidai məktəbi birləşdirən pilləkən oynayır. Memarları bunu bir sosial statusdan (qayğısız uşaq bağçasından) digərinə (məktəbli) simvolik bir keçid kimi şərh etdilər - hər pilləni düzbucaqlı bir mötərizə ilə bükdülər, beləliklə nərdivan möhtəşəm bir teleskopik nərdivanı xatırladır və demək olar ki, ən diqqətəlayiq bir əlamətdar nöqtə kimi xidmət edir. təhsil kompleksinin daxili məkanı.
A. M.
