Bu yazıda bəhs etdiyimiz uşaq bağçası layihəsi, bu yaxınlarda Elmi Tədqiqat Peşə Təhsilinin İnkişafı İnstitutu tərəfindən təşkil edilən "Dəyişən formalı məktəbəqədər təhsil müəssisəsi üçün ən yaxşı dizayn layihəsi üçün" müsabiqəsində birinci yeri qazandı. Moskva Təhsil İdarəsi. Digər şeylər arasında qalib uşaq bağçalarının yenilikçi dizaynına həsr olunmuş konfransda bir nitqlə mükafatlandırıldı. Konfrans sabah, fevralın 15-də, şəhərin Təhsil İdarəsində IAC-da baş tutacaq.
İzmailovodakı 2-ci Parkovaya küçəsindəki yaşayış binaları arasında yerləşən bir uşaq bağçasının dizaynına dair sifariş Atriumun memarlarına demək olar ki, təməl çuxur mərhələsində gəldi. Rəsmi orqanlar tərəfindən təsdiqlənmiş, lakin yarımçıq qalan bir büronun hazırladığı bir layihəyə əsasən tikməyə başladılar: fasadları yox idi və hətta bina planı yarımçıq və "nəm" idi - icrası məcburi olsa da, razılaşdırıldığı üçün.
Qəti şəkildə desək, “Atrium” dan yalnız fasadların və interyerlərin “rənglənməsini bitirmək” tələb olunurdu - lakin memarlar məsələyə rəsmi şəkildə yanaşmağı bacarmadılar və texnoloji sxem də daxil olmaqla hər şeyi hazırladılar. Nəticədə, əvvəlki layihədən yalnız ölçülər qaldı, baxmayaraq ki, çoxsaylı dəyişikliklər investor (Donstroy) ilə deyil, "az fərdiləşdirilmiş müştəri" ilə - regional hakimiyyət nümayəndələri ilə əlaqələndirilməli idi, çünki uşaq bağçası bələdiyyə statusuna malikdir və nömrə. Bir sözlə, son tarixlərə, minimum büdcəyə (tikinti yalnız iqtisadi böhran dövründə baş verdi) və koordinasiya ilə əlaqəli çətinliklərə baxmayaraq, memarlar binanı dəyişdirməyi bacardılar - nəticədə tanınan "atrium" oldu.
Mövcud planla ümumiyyətlə müəyyən edilmiş həcmlə işləyən memarlar, dəyişkənliyi layihənin mərkəzi mövzusunu - oyun olanı təklif edən çıxıntılı blokları ilə oynadılar. Hər bir bina parçası həm binanın strukturunda, həm də detallarında oyun elementləri olan əyləncəli rəngli kublar oyununun bir hissəsi kimi baxıla bilər. Blok-kubların sanki qeyri-müəyyən bir uşağın əli ilə bir-birinə nisbətən yerdəyişmə ilə düzülməsi təəssüratı artırır.
Bununla birlikdə binanın quruluşunu oxumaq asandır: ağ rəngli düzbucaqlıdan çox rəngli cildlər çıxır: firuzəyi və qırmızı rəngli dairəvi pəncərəli pəncərələr - pilləkənlər; "peri meşəsi" nin ziqzaq şaquli ilə kəsilmiş açıq yaşıl və narıncı - məclis və idman salonlarının həcmləri və birinci mərtəbədəki böyük hovuz. Uşaq yataq otaqları və oyun otaqları ağ divarların arxasında gizlənir, eyni zamanda rəngarəng qonşuları ilə ayaqlaşır: maraqlı uşaqlar kimi burada və orada dördbucaqlı qırmızı çərçivələr üfüqi pəncərələrdən süzülür. Memarlar ən sevimli prinsiplərindən birini bu şəkildə təcəssüm etdirirlər - binaların fasaddakı funksiyalarını içəridən modernizm klassiklərinin göstərişlərinə uyğun olaraq qururlar. Və belə dekorativ funksionalizmin "yan təsiri" olaraq, öz pilləkən qüllələrinə və fasadlarına boyanmış, lakin damın üstündə böyüyən öz meşəsinə sahib olan çox rəngli və çox hündürlüyə malik "peri diyarı" əldə edirlər. parapet dişləri, bir uşağın sulu boya ilə çəkildiyi Kremlin qüllələrinin döyüş sahələrinə bənzəyir. Həcmlər, rənglər, yüksəkliklər oyunu - hər şey motivasiya olunur və hər şey cansıxıcı deyil.
Layihənin əsas məcazi hissəsi nağıl qələmi "meşə" nin ziqzaqları olmalıdır. Başlanğıcda, üç ölçülü olmaları və lifli dəmir betondan mürəkkəb bir forma tökmələri lazım idi - məhz bu vaxt Donstroy lif sement panellərinin tökülməsi üçün öz xəttini işə saldı. “İlkin fikir bütün səthləri təkcə çox rəngli deyil, eyni zamanda müxtəlif materiallardan da çoxrəngli etmək idi. Ancaq müştəri elyaf dəmir beton istifadəsini tərk etdi və nəticədə hamısı suvaq işinə gəldi. Yalnız pəncərələrin konfiqurasiyası və rəngi qaldı”dedi Vera Butko.
Layihənin əsas məyusluğu interyerlər idi. Atrium memarları onları başındakı dırnağa qədər işləyib hazırladılar, hər detal öz yerində idi. Ancaq onlara nəzarət etmələrinə icazə verilmədi, digər insanlar materialların və mebel parçalarının satın alınması ilə məşğul oldular və nəticədə hər şey planlaşdırıldığı kimi alınmadı. Layihədə interyerlər fasadların birbaşa davamı olaraq çəkilmişdir. Orada rəngli təyyarələrdə eyni dəyirmi pəncərələr, eyni, məclis salonunun divarlarındakı ağacların ziqzaqlarına bənzər. Belə düşünülmüşdü - aldatmadan: rəngli bir meşə çöldə çəkilirsə, içəridə bir meşə var, daha da rənglidir. Ya fasadlar içəridə davam edirdi, ya da rəng içəridən “cücərdi”, divarlara sıçrayırdı.
Bu layihədə rəng xüsusi yer tutur. Parlaq, şən palitrası binanın məqsədini səhvsiz müəyyənləşdirir. "Rəng həlli üçün çox uzun müddət mübarizə apardıq" deyən memarlar. "Bizi qınadılar, günahlandırdılar, rəngin parlaqlığı səbəbi ilə uşaqların zehni olaraq balanssız qalacaqları barədə xəbərdar etdilər. Üstəlik, hətta müəllimlər və psixoloqlar da deyil, inşaatçılar ittiham olunurdu. " Və tikinti başa çatdıqdan bir müddət sonra (keçən ilin oktyabrında)
Bələdiyyə Başçısı Sobyaninin Şimal-Şərqi İdarə Bölgəsinə edilən müntəzəm yoxlama zamanı binanı təriflədiyi barədə məlumatlar var idi: "… layihə yaxşı … dizayn və memarlıq baxımından müsbətdir" dedi bələdiyyə sədri və hətta "təkrar istifadəsini" tövsiyə etdi ".
Büronun portfelinə bir neçə il əvvəl məşhurlaşan Kozhuxovodakı internat məktəbindən başlayaraq bir neçə məktəb daxildir - mürəkkəb dairəvi formalı sarı günəş binası. Sonra (həmçinin Donstroy tərəfindən sifariş edilən Kozhukhovskoy internat məktəbi kimi, memarlar Şchukinoda bir məktəb və iki uşaq bağçasından ibarət bir təhsil kompleksi dizayn etdilər.
Kozhuxovodakı internat məktəbi və chukindəki kompleksin davamlılığını görə bilərsiniz: məsələn, bütün binanı bir menteşe kimi birləşdirən, əsas sipərin delikli "pancake" sini dəstəkləyən bir açı ilə yerləşdirilmiş gümüş dayaqların şukinində. bu motiv bədii qurğular üçün oxşar oyun meydançalarının "göbələklərinə" doğru hərəkət edir.
Dördbucaqlı gövdəsindən aralarında dərin lojiya membranları olan qrup bloklarının dörd dairəvi "barmaqları" həyətə cücərdi. Rəng aktivdir, naxış asimmetrikdir və inkişaf şəkillərinin daxil edilməsi ilə donmuş bir "Tetris" kimi görünür, daha sonra həll olunmamış bir televizorun genişlənmiş dalğası kimi.
Bir sözlə, məktəblər və uşaq bağçaları mövzusu Vera Butko və Anton Nadtochy üçün favoritlərdən biri oldu. Skolkovoda (D2 məhəlləsi) texnoparkın yaşayış məhəllələrinin dizaynı yarışmasında əldə etdikləri təəccüblü deyil
bir uşaq bağçası olan bir blok - orada Avropa standartlarına uyğun olaraq, dar şəraitdə dizayn edilmiş və buna görə də "uşaq klubu" adlandırılmışdır, lakin təpənin içərisinə tikilmiş bu binadan rəngli şüalar bütün bloku göy qurşağı əksləri ilə işıqlandırmış kimi görünürdü. mərkəzdəki yüngül huni çox rəngli şüşəsi.
Çox rəngli məktəb və uşaq bağçalarının ümumi bir texnika olduğunu söyləməliyəm, indi hətta Mosprojects tipik bir uşaq bağçasının çox rəngli bir versiyasına çevrildi.
Vera Butko və Anton Nadtochinin layihələri arasında nə fərq var? Bəzi plastik və hətta süjet zənginliyinə sahib olduqlarını deyərdim. Rəng forma ilə ayrılmazdır, forma böyüyür və sonra hər ikisi fasadlardan interyerə doğru böyüyür. Və ya interyerdən fasadlara qədər böyüyür. Bina düz, şən bir rəngləmə deyil, onsuz da çox olduğu bir orqanizmə çevrilməyə çalışır, ancaq tamamilə xüsusi, oyun qanunlarına uyğun olaraq tikilən, ciddi oynayan, özünü göstərmir. Nəticədə, böyüklərin vaxtı olmadığı zaman hər zaman özünüzü çox hiss edirsiniz: SNIP-ləri, qəbulları, yığıncaqları, zəngləri var və uşaqlar oynamağı xahiş edirlər, böyüklər də oyun oynayırlar və özləri də əllərində bir telefon, bir müştəri, patron telin üstündə və uşaqlardan bir az palliativ olaraq qurtarlar.
Vera Butko və Anton Nadtochiy ciddi və həqiqi oynayırlar. Bunlardan müəyyən bir fikir təchizatı var - bu çox vacibdir. Axı, yalnız bir texnika varsa, tikinti zamanı onu itirmək bina üçün ölümcüldür. Çox fikir varsa, yox, itkilər bundan daha az ağrılı deyil, amma başqa bir şey olur: bina nə olursa olsun üzünü qoruyur. Kərtənkələ kimi qurban verəcəyi bir şey var - bir quyruq, növbəti dəfə bəlkə də daha çoxunu və bəlkə də hər şeyi dərk edə biləcəyini xatırlayır.
