Şagirdlərə nə verdiyini öyrənmək üçün özüm əvvəlcə qələm və dəftər götürdüm, sonra spatula və tornavida götürdüm və iki gün ərzində son qrupa qoşuldum. Ümumilikdə dörd qrup var idi və hər biri bir həftə nişanlandı.
Bazar ertəsi səhər saat 9-da hələ tam oyanmamış şagirdləri sinifdə Rusiya Memarlar İttifaqının xüsusi layihələrinin koordinatoru Sergey Kaçanov qarşıladı. Giriş nitqində, iş qrafiki haqqında danışdı: 1 gün nəzəriyyə, 1 gün təcrübə və 3 gün suvaqçı kimi müstəqil iş. Tələbələrin sərf etdikləri vaxtın faydalarından şübhələnməmələri üçün sadə bir təcrübə apardı - quru qarışıqdan bir həll almaq üçün bir vedrəyə əvvəlcə nə əlavə edilməli olduğunu soruşdu: su və ya qarışıq.
İlk baxışdan görünən sual canlı bir müzakirəyə səbəb oldu, tələbələr hər cavabın lehinə 50/50 hissəyə bölündü. Doğru qərarı - əvvəlcə suyu, sonra bir qarışığı dilə gətirən Sergey, hər usta bunu mütləq bilməlidir: “Gələcəkdə olan hər hansı bir mühəndis, dizayner və ya usta öz əlləri ilə çalışmalı, əsas inşaat işinin nədən ibarət olduğunu anlamalıdır. Əks təqdirdə, işçinin ustaya necə və nə edəcəyini söylədiyi bir vəziyyət görürük. Bu fikir məbədin inşası ilə məşğul olan Elin QSC-nin direktoru Vladimir Yarov tərəfindən tam dəstəkləndi. Liderin səriştəli rəhbərlik etməsi lazım olduğunu və bunun yalnız nə danışdığını bilməsi halında mümkün olduğunu qeyd etdi.
Tikintiyə giriş
Nəzəri gün məhsulların idarə edilməsi şöbəsinin müdiri Andrey Vernikovun KNAUF - tarixi, məhsulları və keyfiyyət standartları haqqında bir hekayəsi ilə başladı. 1932-ci ildə Knauf qardaşları tərəfindən açılan kiçik bir fabrik bu gün məhsullarını dünyanın 60-dan çox ölkəsində istehsal edən bir konglomerata çevrildi. Knauf-un xüsusi bir xüsusiyyəti, düşünülmüş həllin həyata keçirilməsi üçün tam sistemlərin, yəni hər növ məhsul və komponentlərin təklifidir. Məsələn, bu bir bölmənin inşasıdırsa, "paket" yüksək keyfiyyətli bir nəticəni təmin edən şirkətin mütəxəssisləri tərəfindən seçilmiş alçıpan, profillər, öz-özünə vurma vintləri, astarlar və digər zəruri materialları əhatə edir.
KNAUF tədris mərkəzinin müəllimi Konstantin Akimov uşaqlara hər növ yemək barədə daha çox məlumat verdi. Mühazirəsi zamanı tələbələr gips alçıpan və gips elyaf təbəqələri arasındakı fərqi, dil və yivli plitələrin özünəməxsusluğunu, istismarın adi və rütubət şərtlərini və bu materiallardan konstruksiyaların yığılma xüsusiyyətlərini öyrəndilər.
Knaufun xüsusi məhsullarına - yanmaz plitələr, akustik panellər və rentgen qoruyucu təbəqələrə xüsusi diqqət yetirilmişdir. Xüsusi otaqlar üçün istifadə olunur və bir az fərqli quraşdırma texnikası tələb olunur.
KNAUF-un tələbələr üçün təşkil etdiyi nahardan sonra Andrey Vernikov yenidən estafeti götürdü. Konstantindən daha az təfərrüatlı deyil, quru qarışıqların növləri və tətbiq üsulları haqqında danışdı. Məsələn, tələbələr tətbiq qatının qarışıq növündən asılı olduğunu, gipsin sərtləşmə zamanı, astar lazım olduqda və lazım olmadıqda və daha çox şeydən genişləndiyini öyrəndilər.
Mühazirə bitdikdən sonra dinləyicilər materialın nə qədər assimilyasiya olunduğunu göstərən bir test yazdılar. Testin uğurla başa çatması məzun olduqdan sonra hər kəsə verilən sertifikatda göstərilmişdir. “Düzgün cavabların faizi ümumiyyətlə 70% -dən çoxdur. Kursun olduqca intensiv olmasına baxmayaraq - bir gündə bitirmə materialları haqqında hər şeyi öyrənməlisiniz, çünki biliklər mənimsənilir, çünki onlar hələ də ixtisaslaşmış bir universitetin tələbəsidirlər və mövzu ilə bağlı əsas fikirləri var”deyə Andrey Vernikov izah etdi.
Nəzəriyyədən praktikaya
İkinci gün artıq rahat, təmiz bir sinif otağında yox, həqiqi bir inşaat sahəsindəydi. Şagirdlər işçilərlə birlikdə kombinezon geyindilər və ustanı təqib edərək, praktik məşqlər üçün xüsusi olaraq təyin olunmuş məbəd binasına tərəf getdilər.
Orada mütəxəssislərin yaxından nəzarəti altında gənc inşaatçılar əvvəlcə nümayiş alçıpan konstruksiyasını sökməli və sonra yenidən yığmalı oldular. Bunu etmək üçün, alçıpan ölçdülər və kəsdilər - hər iki tərəfdən də profilləri bağladılar, vintləri bir tornavida ilə vidaladılar - qəti şəkildə dik və təbəqənin səthinə bir millimetrdən çox olmayan bir qapaqla, oynaqları möhürlədilər. Professional bir işçi üçün bu prosedur 20 dəqiqədən çox çəkmir, ancaq yeni başlayanlar üçün tapşırığı yerinə yetirmək bir neçə saat çəkdi.
Nahar vaxtı dincələn inşaat komandası, artıq macunla çirklənmiş kombinezonda, suvaq işlərinə yiyələnməyə başladı. Nisbətləri hesabladıqdan və həllini qarışdırdıqdan sonra hamı bir nəfər kimi əllərinə spatulalar götürüb məbədin qeyri-bərabər kərpic divarına macuna getdi. Əvvəlcə yaramaz qarışıq ya yerə sürüşdü, sonra qeyri-bərabər uzandı, lakin gec günortadan sonra hər bir spatulanın altından tamamilə boyamağa hazır olan bərabər, hamar bir səth çıxdı.
İş gününün sonunda yorğun, lakin razı qalan şagirdlər paltarlarını dəyişdilər və sabah iş gününə demək olar ki, peşəkar suvaqçı kimi başlamaq üçün evə yönəldilər. Həftənin sonuna qədər qazanılan bacarıqları avtomatizmə gətirəcəklər və bina qarışığının necə qarışdırılacağı sualı onları heç vaxt çaşdırmayacaq. “Bu cür layihələr böyük əhəmiyyət kəsb edir, çünki tələbələrin gəldikləri və tərk etdikləri biliklər arasındakı fərq olduqca böyükdür. İnstitutda yalnız nəzəriyyə öyrənirlər, ona görə də həqiqi bir tikinti sahəsini ziyarət etməli, proseslərin necə təşkil edildiyini görməlidirlər. Bu yay ümumilikdə 60 nəfər təhsil alacaq”deyə Konstantin Akimov izah etdi.
Elizaveta Diaghileva, MGSU-nun ikinci kurs tələbəsi:
- Yaxşı bir mühəndis olmaq üçün hər şeyin haradan gəldiyini anlamalı, əsasları bilməli və indi onları tanıdığım üçün şadam. Bu kursda demək olar ki, bütün məlumatlar mənim üçün yeni idi. Əlbətdə ki, əvvəlcə gipsin, daha sonra macunun qoyulduğunu düşünürdüm, amma profilləri necə birləşdirəcəyəm, neçə təbəqə alçıpan quracağam, buna heç toxunmadım. Üstəlik, bu qədər sıva növü olduğuna dair heç bir fikrim yox idi.
Mənim üçün ən maraqlı şey öz əllərimlə işləməyə çalışmaq idi. Əldə olunan bacarıqlar gündəlik həyatda da mənim üçün faydalı olacaq - öz evimiz var və indi atama yalnız "gətir-keç" kimi kömək edə bilərəm.
Vladislav Chernyavski, MGSU-nun ikinci kurs tələbəsi:
- Mən dizayner olmaq istəyirəm, ona görə də bir inşaat sahəsini ziyarət etməliyəm. Artıq alçıpan və gips ilə işləmə təcrübəm var - ölkədə valideynlərimə kömək etdim, amma bu cür müxtəlif tikinti materiallarının, eyni sıvanın olması əsl bir kəşf idi. Fərqli şərtlər üçün fərqli materiallara ehtiyac olduğu kimi. Buradakı hər hansı bir suala həvəslə və geniş şəkildə cavab verdiklərini bəyəndim, buna görə də bu praktikanın faydaları əlbəttə ki, böyükdür.
