Nikita Tokarev:
Məktəbin işinin ilk nəticələri barədə təəssüratlarınız necədir?
Robert Mull:
Əvvəlcə qeyd etmək istərdim ki, bu qədər qısa müddətdə bir məktəb yaratmaq əsas nailiyyətdir. MARSH-dakı bütün təhsil mühiti çox müsbətdir, seçdiyiniz iş növünü dəstəkləyir və bundan çox təsirləndim. Portfellərin özlərinə gəldikdə, onlar həcmi və mövzunun açıqlanması baxımından tam, konseptual olaraq çox güclüdürlər. Maraqlıdır ki, bir çox layihə çox "Moskva" dır, Moskvanın problemlərinə yalnız fiziki kontekst kimi deyil, həm də mürəkkəb sosial cəhətlərinə, moskvalıların gündəlik həyatına toxunur. Beləliklə, layihələrdə məktəbin gündəmini nə adlandıracağım - akademik təhsil və memarlıq təcrübəsi, Moskvadakı müasir memarlıq təcrübəsi arasındakı əlaqə təsvir olunur. Gördüyümüz kimi bu münasibətlər uğurla inkişaf edir. Əhəmiyyətli bir iş görüldü, bu gün nəticələrindən əmin ola bilərsiniz, gələcəkdə təcrübə etməkdən qorxmazdım.
Nikita Tokarev:
Tələbələrimizin işlərini Londondakı həmkarlarının layihələri ilə necə müqayisə edərdiniz?
Robert Mull:
Müqayisə tez-tez Moskva tələbələrinin xeyrinədir. Artıq müzakirə etdiyimiz kimi bir az fərqli bir kurs quruluşuna sahibik, studiya bir il davam edir və layihə ilə araşdırma arasındakı bütün əlaqələr zaman keçdikcə daha uzun inkişaf edir. MARSH tələbələri artıq bir semestrdə kontekst tədqiqatlarından layihə inkişafına qədər bütün yolları keçiblər. Bu səbəbdən əsərləri hazırda ortada müqayisə etmək asan deyil, lakin tapşırıqların miqyası, ən yaxşı portfellərdə həll yollarının inkişafı baxımından bunlar bizimlə tamamilə müqayisə olunur. Tələbələrinizin özləri üçün yeni bir mühitdə olduqlarını nəzərə alsaq, İngiltərədə başa düşdüyümüz kimi bir portfel fikri onlara tanış deyildi, qısa müddətdə qazandıqları uğurlar çox böyükdür.
Nikita Tokarev:
Tələbələrimizə nə tövsiyə edərdiniz, daha da necə çalışmalısınız, nələrə diqqət etməlisiniz?
Robert Mull:
Portfolioya diqqətlə baxdıqda MARSH tələbələrinin əksəriyyətinin həm tədqiqat üçün, həm də layihə təqdimatı üçün rəsmdən istifadə edərək gözəl rəsm çəkdiyini görürəm ki, bu da layihələrini ümumiyyətlə gördüyümüzdən fərqləndirir. İşə bu cür yanaşma kontekstimizdə qeyri-adi bir şeydir. Məsələn, Anton Mosin və Kseniya Adjubeyin studiyasında, rəsmin Rusiya üçün də xarakterik olmayan arxitektura dilinin öyrənilməsində istifadə olunduğu bədii düşüncə tərzini və ya təqdimata xüsusi münasibəti nəzərdə tuturam.. Kurs haqqında bir bütün olaraq, hədəfləri haqqında danışarkən, əksinə, layihələrimiz arasında oxşarlıqları axtarmaq deyil, müxtəlifliyi qeyd etmək və dəstəkləmək, daha şüurlu etmək və istifadə etmək mantiqidir. Beaux-art ənənələrinin güclü olduğu Moskva Memarlıq İnstitutundan keçən tələbələrinizə xas olan gözlərinizin təravətini göstərin.
Nikita Tokarev:
Gördüyünüz kimi MARSH ilə Memarlıq, İncəsənət və Dizayn Fakültəsi arasındakı əməkdaşlığın davamıdır. Gələn il nə vacib olacaq?
Robert Mull:
Növbəti tədris ilində hər iki məktəbin şagirdlərinin il ərzində buraxılış layihələrini həyata keçirə biləcəyi MARSH ilə ortaq dizayn studiyası təşkil etməyi planlaşdırırıq. Bu layihənin marağı təkcə fərqli iş metodlarını sınamaqla deyil, London və Moskvanın fiziki və sosial kontekstlərini müqayisə etməklə də dialoqdur. Şagirdlərlə iş iki məktəb arasında yeni layihələrin əsasını təşkil edəcək tədqiqat proqramları şəklində davam etdirilə bilər. Bu il yaxın gələcəkdə tələbə mübadiləsini daha tez-tez etmək, veb saytlarımızı aktivləşdirmək, bir sözlə qeyri-rəsmi bir dialoq qurmaq, tələbələr arasında əslində ortaq olan əsərlər və fikirlərin müzakirəsi,hər iki məktəbə aiddir. Londonda MARSH-da baş verənlərə tələbələrimiz və müəllimlərimiz arasında böyük maraq var.
Kseniya Adjubei:
Hesab edirəm ki, bu sahə çox vacibdir və qiymətləndirilməməlidir. MARSH-ı The Cass fakültəsindəki məktəblərdən biri kimi qəbul etsək [1], o zaman tələbələrimiz dünya memarlıq birliyinə, dünya memarlıq təcrübəsinə cəlb olunurlar. Yalnız yeni bir "gündəliyə" sahib deyillər, beynəlxalq tələbə və daha sonra memar olurlar, ortaqlığımız Rusiyanı indi qiymətləndirilmədiyi və az təmsil olunduğu dünya memarlığına inteqrasiya edir.
Robert Mull:
MARSH ilə əməkdaşlığı "uzaq" qarşılıqlı əlaqə kimi deyil, birbaşa gündəlik işimizin bir hissəsi kimi görürəm. MARSH-nı imicimizi formalaşdırma tapşırıqlarına əsaslanaraq The Cass fakültəsinin bir hissəsi hesab etmək üçün şüurlu bir qərar verdik. İndi MARŞ-a, ortaq məkanımızı necə və necə doldurmalıyıq ki, MART xəbərləri fakültədəki digər hadisələr kimi gündəlik həyatımızın bir hissəsinə çevrilsin və əksinə, bizimlə edilən hər şey bir hissəyə çevrilsin. tələbə həyatınız. Bu cür qarışdırma, insanlar arasında fikir mübadiləsi və məktəblər arasında fikir mübadiləsi xüsusi təşkil olunmuş ortaq layihələrdən daha da təbii bir prosesdir, sadəcə hər gün davam edəcəkdir. Və artıq gəlir!
Nikita Tokarev:
Paylaşılan bir mühit yaratmaq.
Robert Mull:
Və ya ortaq bir dəyər sistemi, belə bir dəyər sistemi artıq layihələrinizdə görünür. Sizin işinizə, tələbələrin çalışdığı intellektual və fiziki məkana böyük rəğbətim var.
Nikita Tokarev:
Əlavə edərdim ki, eyni gündəlik əməkdaşlıq müəllimlər arasında ideal şəkildə açılmalıdır, çünki məktəb yalnız şagirdləri deyil, həm də tədris prosesinə müəllimləri cəlb edir.
[1] - Sir J. Kass Memarlıq, İncəsənət və Dizayn Fakültəsi, London Metropolitan Universiteti
MARSH məktəbinin ikinci, bahar semestrinin proqramı haqqında (Evgeny Ass, Vladimir Plotkin, Narine Tyutcheva studiyaları) burada oxuya bilərsiniz.
